Aprender a escrita, aprender com a escrita
Vários
Autores: Claudia dos Santos Andrade, Eleonora Cretton Abílio, Helenice Aparecida Bastos Rocha, Inez Helena Muniz Garcia, Lídia Maria Ferreira de Oliveira, Marta Lima de Souza, Solange Maria Pinto Tavares, Vanêsa Vieira Silva de Medeiros, Angela Vidal Gonçalves; Editores: Victoria Wilson e Cecilia M. A. Goulart.
Esta obra apresenta reflexões sobre a produção de textos em sala de
aula, na perspectiva de um processo de ensino-aprendizagem complexo e
contínuo. As autoras partem da produção de crianças, jovens e adultos em
diferentes momentos do processo de escolarização. Tendo como referência
a teoria da enunciação de Bakhtin, os textos indicam que, desde os anos
iniciais do Ensino Fundamental, se ensine e se aprenda a escrita em
uso, ou seja, no processo de interação com os pares, professores e
alunos, e no diálogo com conhecimentos de variadas origens. Assim, o
livro destina-se a profissionais da educação básica - professores,
coordenadores e orientadores pedagógicos -, a professores
alfabetizadores e àqueles que pesquisam o tema na graduação e na
pós-graduação.
Esta obra apresenta reflexões sobre a produção de textos em sala de
aula, na perspectiva de um processo de ensino-aprendizagem complexo e
contínuo. As autoras partem da produção de crianças, jovens e adultos em
diferentes momentos do processo de escolarização. Tendo como referência
a teoria da enunciação de Bakhtin, os textos indicam que, desde os anos
iniciais do Ensino Fundamental, se ensine e se aprenda a escrita em
uso, ou seja, no processo de interação com os pares, professores e
alunos, e no diálogo com conhecimentos de variadas origens. Assim, o
livro destina-se a profissionais da educação básica - professores,
coordenadores e orientadores pedagógicos -, a professores
alfabetizadores e àqueles que pesquisam o tema na graduação e na
pós-graduação.
Catégories:
Volume:
VeemnttVeemntte
Année:
2013
Editeur::
Summus Editorial
Langue:
portuguese
Pages:
297
ISBN 10:
8532309003
ISBN 13:
9788532309006
Fichier:
MOBI , 1.47 MB
IPFS:
,
portuguese, 2013